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教職員の広場TEACHER'S PLAZA


令和3年度カリキュラムマネジメント研修会      令和3年8月20日(金)

「カリキュラムマネジメント研修会を実施」

 教職員全員でカリキュラムマネジメント研修会を実施しました。最初に,教育研究部主任の中島教諭から研修の目的やカリキュラムマネジメントの説明や広島県の取組,評価とPDCAサイクル等についての説明を聴きました。
  その後,教科ごとのグループに分かれ,来年度1学年で実施する科目の中より,単元目標やパフォーマンス課題を考えていきました。
 
 


















令和3年度不祥事防止研修会           令和3年7月21日(水)

「不祥事防止研修会を実施しました。」

 7月21日(水)に教職員全員で不祥事防止研修会を実施しました。本校では,教職員の自律を補助し,不祥事を起こさない学校組織を確立するため,校内に「不祥事防止委員会」をおいて,毎月一回の定例会議を開催しています。
 
 



 本日は次の内容について研修会を行いました。
(1) 広島県教育関係職員倫理要項
(⒉) 不祥事についての注意喚起及び意識啓発
(3) 個人情報紛失未然防止のためのチェック
(4) 学校情報セキュリティに関する意識向上

   個人情報の適切な管理について全職員で再確認する
  良い 機会となりました。

 



















オンライン授業がスタートしました           令和3年5月24日(月)

     

 本校でもオンライン授業が本格的に始まりました。新型コロナウイルスの急速な感染拡大を踏まえ,学校でのクラスター(感染者集団)発生を防ぐ狙いがあります。先週は,オンライン授業を受けるために,生徒のiPadやスマホをアプリを使ってウェブ上でつなぎ,接続テストを行いました。また,ガイダンスを行ってオンライン授業を受けるにあたっての決まりごとを確認しました。 

 












   

 先生たちも事前に機器設定や練習を重ね,授業で使うワークシートや教材も前もって生徒に配布したり,パソコンの画面に教科書の該当ページや先生が作成したスライドを映しているクラスもありました。本校では,当面6月1日まで1~2年生は1日おきに対面授業とオンライン授業を繰り返し,3年生は原則として対面授業としますが,体調の優れない生徒らのためオンラインでも受けられるようにしています。
 


ICT教職員研修会             令和3年5月17日(月)

   

「ICT教職員研修会を行いました!」

 

 広島県教育委員会 高校教育指導課より中本指導主事を講師としてお招きしてICT教職員研修会を行いました。5月24日(月)から分散登校とオンライン授業を行います。そのオンライン授業の準備として,今回はGoogle WorkspaceのMeetの使い方をペアになって実習しました。先生方は,非常に熱心に取組み,参加された先生方全員がMeet機能の使い方を理解することができました。
 

 



スクールカウンセラーによる研修会      令和3年2月24日(水)

 本校のスクールカウンセラー坂本真理子先生を講師に,「アンガーマネジメント」研修会を受講しました。
相互理解を行い,他者とより良い人間関係を築くための学びであることをお話しいただきました。
感情のコントロールが求められる仕事であるため,アンガーマネジメントを活用することは,心身の健康を保つことにつながることを理解しました。




ICT教職員研修会             令和3年2月19日(金)

   

「ICT教職員研修会を行いました!」

 

 広島県教育委員会 学校教育情報化推進課より中本指導主事を講師としてお招きしてICTの研修会を行いました。最初に「デジタル機器の効果的な活用に向けて」の講義を聞き,次にWindows PCやiPadを利用して実習を行いました。機器によって,操作が微妙に異なりますが,Meetの体験やJamboardの共同編集など授業に活用できる内容でした。
 また,実践事例の提示など,来年度への授業づくりの参考になりました。

 



ICT教職員研修会             令和2年12月18日(金)

   

「iPadを活用しての研修会」

 

 来年度より,1年生が1人1台ICT端末(iPad)を持ちます。そのため,iPadを活用した教職員研修を行いました。
 先生方は,教科ごとにお互い分からないところを教え合ったり,相談したりして研修課題に取り組みました。  

 今後の授業づくりに役立てていくつもりです!

 


令和2年度 研究授業及び職員研修会          令和2年11月6日(金)

 

 11月6日(金)に「『主体的・対話的で深い学び』の実現に向けたICTの活用」をテーマにして研究授業を実施しました。


 

今年度は,1年生を対象として数学と保健体育の授業を行いました。どちらの教科でも,教師や生徒がICTを活用して,主体的・対話的な学びを促す授業でした。

 











 数学は,感染症の検査薬を題材に条件付き確率を求める授業でした。スライドを用いて授業をすることで板書時間を減らし,生徒の活動の時間を増やす工夫がありました。
 生徒は確率の求め方をグループで話し合ったり,最初に立てた予想と求めた値を比較し驚いていました。


 保健体育の授業では,陸上競技の走り高跳びを行いました。生徒はタブレットを使って自分たちの取組を録画し,それをもとに,グループで自分たちの跳び方について,良い点や改善点を話し合っていました。話し合った後に,再度挑戦をして,よりよく跳べた生徒が大勢いました。

 

 研究協議会では,「良かった点」「改善点」「工夫点」について意見を出し合い,「目標を達成させるために工夫について感じたこと」などについてグループで話し合いました。数学の指導・助言は広島県教育委員会高校教育指導課の元家一德指導主事様から,保健体育の指導・助言は広島県教育委員会豊かな心と身体育成課学校体育係の前田哲志指導主事様からいただきました。


 

 その後,元家一德指導主事様からカリキュラム・マネジメントについて研修していただきました。育てたい生徒像を意識して,日々の授業の改善・実行を繰り返すことの大切さを改めて認識しました。


ICTを活用した授業実践発表             令和2年10月23日(金)

   

「ICTを活用した授業実践発表,始まりました!」

 

 タブレットを使って,授業実践をしました!2学期はICTを活用していきます!

 








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